英语教授创建程序,增强教学和丰富学生的参与

詹娜谢菲尔德博士热衷于帮助纽黑文大学教员丰富他们的教学,和她认为学生可以在课程设计有意义的作用,加强教育德赢vwin官网AC米兰android版下载,促进包容性。大学的过渡到远程学习在全球冠状病毒大流行谢菲尔德博士和灵感玛丽的时候,博士。采取更多措施,让学生和老师在一起。

远程教学和学习照明教员和学生需求,在全国各地的学校和大学,谢菲尔德说。例如,学生表示希望有说如何影响他们的学习在线课程,和教职工表示渴望了解如何最好地支持学生远程学习。

Drs。谢菲尔德和伊斯贝尔是领先的“改变课程通过开放教学,”一个新的大学教师发展项目,他们最近收到的资助戴维斯教育基金会。

“我们有惊人的大学教师真正关心自己的学生,这格兰特将使我们能够进一步支持他们继续创新基于学生的兴趣和需要,”谢菲尔德博士说,助理教务长课程创新和助理教授英语。”博士。的时候,我看到拨款作为一种引进教学发展和创新。”

许多学生将得益于高质量的课程内容的

戴维斯的格兰特收到教育基金会建立了斯坦顿和伊丽莎白·戴维斯戴维斯先生退休后担任董事长萧伯纳的超市有限公司大学将获得超过230000美元的三年计划,其中受托人描述为“有趣,很好地介绍,并享受清晰的行政支持。

Drs。谢菲尔德和伊斯贝尔设计程序来增强教学使学生在课程设计的过程中之前,期间和之后的一个学期。他们希望这将帮助教师创造和适应高质量开放教育资源——自由访问文本、媒体和其他数字资产用于教学、学习和研究,促进包容性的文化,例如,帮助教授与学生学习更灵活偏好。

创建一个开放的教育奖学金的主要功能是计划,它将支持教师发展开放教育资源在使用课程学生输入变换。参与教师将得到培训和助学金来支持他们的努力。

“我们已经开发出一个结构涉及学生在这个过程中教师创建新的资源为他们的课程,”伊斯贝尔博士解释道,助理教授英语。将邀请“选择学生与教员合作增强他们的课程,为他们的工作提供了奖学金。许多学生将受益于高质量的课程内容,教师们会产生。”

“我们强烈地认为这个过程…有利于学生学习从长远来看的

该计划汇集了教授的兴趣和专长。定期参与教师培训、谢菲尔德博士是热衷于与同伴合作教师教学和分享想法。她喜欢分享她如何包括学生的课程开发投入和她如何使用技术来吸引学生。博士的时候,获得了2019年的Bucknall卓越教学奖开放教育资源的经验和兴趣结合学生和教师提高课程。

“改变课程通过开放的教育学”将使教师学习如何创建开放教育资源和参与流程给学生输入课程材料。Drs。的时候和谢菲尔德最初将领导培训,但他们设计的程序,以便其他教师也将成为教练。

”作为大学采用并创建开放教育资源,我们可以提供我们的学生教学材料,更适合他们的需求和利益,”谢菲尔德博士说。“我们感到强烈的过程中,我们已经开发了教师在课程材料接收学生输入有利于学生学习从长远来看。”

Drs。谢菲尔德和伊斯贝尔希望邀请第一轮教师同伴参与今年秋天晚些时候,他们希望教师从每个大学的院校将参加这个项目。

“接收格兰特,我们激动,我们知道教师在校园里会渴望参与奖学金计划,”伊斯贝尔博士说。“我们有教师在教室里做真正非凡的事情。这个资金,我们将能够为热情的教师配备所需的资源扩大令人激动的事情他们已经做的事情。”