大学核心课程
纽黑文大德赢vwin官网AC米兰android版下载学的核心课程致力于培养本科生的六项基本能力，使他们能够更好地理解和与他人相处，在他们选择的职业中取得成功，并在完成学士学位的要求后进行终身学习。修改后的核心课程针对的是正在毕业的学生
- 优秀的思想家、演说家和作家，
- 善于分析和解决问题，
- 熟练运用计算机技术，
- 他们是自己国家和世界的有效公民，
- 意识到文化的异同
- 对艺术成就敏感。
在与指导老师协商后，学生将从六个类别中选择至少40个学分的核心课程。通过传统和现代的研究领域，鼓励个人的兴趣和知识的广度和深度。 注意:
- 有先决条件的课程后面有一个星号。
- 指导老师和学生被提醒要考虑一些课程的先决条件，并相应地规划核心选择。
- 一个学生不能使用单一的核心课程来满足一个以上的核心类别。
- 一个学术项目可以规定或禁止核心类别中的某些选择，但总的来说，必须允许顾问和学生尽可能广泛的选择。未经大学本科课程委员会批准，专业要求不得限制核心课程选择。
- 为学生谁的地方走出E 105，E 110将是初学英语的要求。必须从能力1.2中选择一门课程进行替换E 105．1.2课程也不能用来满足1.2能力。
能力1 -沟通(9学分)
能从批判性阅读和一般性观察中发展观点，并能通过写作和口语有效地表达观点。
能力2 -分析和解决问题(10-11学分)
能够分析和解释概念、数据、动作和事件，以理解它们的意义、价值和与整体的关系。
选项B
三门实验科学课程(每门四学分)至少代表下列两个学科组别:
- 生物与环境科学(BI, EN或MR前缀)
- 化学(CH前缀)
- 物理(PH值的前缀)
用于满足此选项的课程不能同时用于满足能力要求2.1、4.2或5.3。
技能3 -使用技术(至少3学分)
能够将计算机技能应用于学术活动。
能力4 -历史感和有效的公民意识(3-6学分)
理解影响自己国家和世界的地方、国家和国际问题的能力，并从过去的经验中吸取教训。
备注(s):
历史专业的学生将从CC 2.3、4.2或5.1中选择一门课程。
CC 4.2
选择下列之一，或根据您的计划要求，从能力2中选择一门额外的课程。
能力5 -社交和全球视野(6-9学分)
理解、欣赏他人的能力，并能与他人很好地合作。
CC 5.3
- 从5.1或5.2中选择第二门课程，或者根据您的计划要求，从能力2中选择一门额外的课程。
能力6 -审美反应能力(3学分)
对艺术成果的理解和鉴赏能力。
副学士学位核心要求
攻读副学士学位的学生必须满足下列核心课程能力:
沟通(CC1) 6学分
分析和解决问题(CC2) 3学分
使用技术(CC 3) 3学分
社交互动和全球视角(CC 5) 3学分
历史感与有效的公民意识(CC 4) 3学分
审美能力(CC 6) 3学分
这些能力在上面有详细的解释。如果学生继续学习，副学士学位所满足的所有核心要求将适用于更大的学士学位核心。
文学课程
以下列表包括大学核心课程中指定为文学(E)课程的所有英语课程:
学术顾问为了帮助学生的学术发展，大学从每个学生所选择的研究领域的院系指派了一名学术顾问。聪明的学生会尽快、尽可能多地就专业要求、职业机会、辅修专业的选择、专业进展以及其他个人兴趣领域向学术顾问寻求建议。在注册时，学术顾问协助和批准选课。学生在增减课程时也会与他们的顾问进行协商，顾问通常会将他们推荐给校园里其他有资格的人员。因此，学术顾问是学生和学校学术规章制度之间的纽带。 经验教育学位要求每一位哈佛大学的毕业生必须完成至少一个体验式教育机会，作为他们学术计划的一部分。体验式教育的要求将使学生有机会通过与工作相结合的学习探索职业选择，通过教师指导的研究机会为原始研究做出贡献，通过学术服务学习影响社区，同时推进学习目标，或通过海外学习或国外学习拓宽他们对全球社会的理解。 体验式教育的关键是理论知识与应用技能的结合。学生应该咨询他们的学术顾问，将他们的学术和职业目标与体验式教育结合起来，确定实现个人目标的最佳机会。 学士学位经验教育要求的灵活性 UNH体验教育学位要求的目的是鼓励学生通过经验、合作和发现来学习，UNH将灵活性的概念扩展到体验教育学位要求。 除以下所述外，所有学生都需要在纽黑文大学的学术课程中完成至少一次体验式教育机会。德赢vwin官网AC米兰android版下载纽黑文大德赢vwin官网AC米兰android版下载学将体验式教育定义为工作一体化学习(实习、合作、实习);学术服务学习(课表以“s”表示);海外学习/研究;以及由学院指导的本科生研究机会。 经院长代表同意，学生可以参加
- 替代一门独立学习体验课程，以一种应用的方式有助于学生的学术目标，并由指导教师认为适合该项目的学习目标。
- 通过从认可机构转学类似的以经验为基础的课程来达到要求。因此，在转学到UNH之前，在一所大学成功完成体验教育经历的学生，将不需要完成另一项体验教育要求。然而，由于在整个大学有多种提供体验教育的模式，转学到UNH新项目的学生可能会发现，必修课也是体验教育课程仍然必须参加。
荣誉项目UNH荣誉项目是为表现出高水平学术成就的特别积极的学生设计的。这所大学要求每个学生，无论主修什么专业，都要学习一些一般领域的核心课程。荣誉项目为学生提供了一种智力上令人兴奋和具有挑战性的方式来满足这些核心要求。 学生可以作为新生或在第一年学习结束时进入荣誉课程。高中平均绩点优异、SAT成绩优异(尤其是在阅读和写作部分)的大一新生将被邀请在入学时申请开始荣誉项目。目前在该校就读的学生和转校生，如果完成了至少24个学分，累计平均绩点至少3.3，可以作为二年级学生申请进入荣誉项目。 在毕业前，所有优等生必须完成至少四门优等生课程。每门课程都让学生积极参与问题解决和探究。荣誉项目提供团队教学课程，由来自不同部门的两名教师组成，和单一教师课程。团队教学课程注重多学科学习方法和学科之间的研究联系。由一名教师主持的荣誉课程也经常满足UNH各个主要研究领域的课程要求。 在他们的大四，学生研究和写一个主题在他们的专业学科的指导下的主要部门的教师的荣誉论文。学生可以与院系安排最多三个学分的荣誉论文工作。研究结果将口头提交给学生主修系的成员和学院荣誉委员会的成员。 为了继续学习该项目，学生在UNH的整个学习期间必须保持累计平均绩点至少3.3分。 荣誉项目在整个学年举办各种课外活动。我们鼓励所有优等生尽可能参加这些活动。在某一学期没有选修荣誉课程的学生必须在该学期参加至少两次荣誉活动。 学生管理的荣誉学生会定期开会，协调校外的荣誉活动。我们鼓励所有优等生参加理事会的活动。 荣誉项目的优势除了具有挑战性和激动人心的课程，荣誉项目还提供: 小类:荣誉项目课程提供了一个参与和讨论的机会，在这种环境下，学生特别了解他们的老师和同学。 早期的注册:优等生优先注册，允许他们在非优等生之前注册课程。 识别:成功完成荣誉项目(包括荣誉论文)的学生将在UNH成绩单上被指定为荣誉学者，并将在毕业时获得荣誉学者奖章。因此，未来的雇主、研究生院和其他机构会意识到学生在追求本科学位时所取得的额外成就。 哈特菲尔德学者计划:参加荣誉项目的学生，如果累积平均绩点达到3.5或更高，并且是大三或大四的升学生，就有资格申请六项约翰哈特菲尔德奖学金中的一项。这些竞争性奖项是每学期1000美元的学费奖学金，授予在学生生活和社区服务中表现活跃的平均绩点高的荣誉项目学生。除了经济奖，约翰哈特菲尔德奖学金获得者还会获得一枚青铜奖章和一份认可证书。 荣誉课程最近开设的荣誉课程有: “刑事调查与社会。”在本课程中，学生分析几个主要的刑事调查，以及社会的意见和期望如何影响每个案件的调查和结果。学生们将学习这些案件如何影响公民对自己国家的感受，以及在这些历史事件中为公民服务或让公民失望的刑事司法系统。 新发传染病:历史、科学和医学本课程概述人类和动物病原体的性质及其引起的疾病。学习这门课程的学生可以从全球角度了解新出现的传染病是如何影响历史的。 “音乐与大脑。”这门课程的重点是各种形式的音乐与人类大脑的认知和情感功能的相互作用。学生们探索音乐如何影响大脑和行为功能，以及大脑功能在音乐创作和解释中的作用。 “虽然这是疯狂的:哈姆雷特从书本到舞台。”本课程将从文学和戏剧的角度审视英语语言历史上最伟大的戏剧之一。学生们通过批判性分析来观看这部戏剧，研究这部戏剧的文学史和价值，并开始对文本进行创造性探索，以演员和导演的身份体验这部戏剧。 发展研究项目发展研究项目旨在加强入学学生的基本技能。该计划内的课程由数学系和英语系的教师教授。 英语系提供两门发展课程:E 102 -学术阅读和口语而且E 103 -发展性写作．这些课程为学生提供有效使用英语所需的基本阅读、口语和写作技能的全面学习。M 103 -基础数学由数学系教授。 这些课程的排名取决于学生的SAT成绩(英语)，以及通过排名考试(数学)。 这种安置成为受影响学生的第一要务，因为大学相信他们只有纠正技能不足，才能成为成功的大学生。 请注意，尽管E 102，E 103,米103每个人都有三个大学学分，这些学分不能用于学位课程。E 103而且米103通常每周开会6个小时，提供密集的帮助。 作为数学系和英语系课程的一部分，完整的发展课程描述出现在这个目录中。
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