2024级工商管理专业创建组织培养社区

当加芙Garcia-Perez”24中学是一个大学二年级的时候,她曾在一个顶点项目,很快发展成一个组织,团结不同群当地的学生。

一个企业管理专业,Garcia-Perez成立社区整合辅导计划(CIMP)高中学生和学生一起带来公平没有以前学习的学校在纽黑文。它使学生不同的社区,年龄,文化,背景,互相学习,培养团体意识。

作为该计划的一部分,高中学生作为导师,与年轻的学生在小组合作。他们已经熟悉的面孔在公平还周六学院项目,一个浓缩的经验,使公平还学生提高他们的学术和人际关系技巧。他们工作项目,教社区参与,一起上课的重要性——包括莎莎类——建立一个融洽的关系和团体意识。

“每个会话星期六早上给了我希望,在未来,人们将更对他人关心,“Garcia-Perez说的毕业生吉尔福德高中。“这有助于学生学习各种各样的人群,同时培养一个充满爱心的环境”。

导师与学生参与了各种项目,包括项目培养照顾环境。冠状病毒大流行爆发之前,他们编织垫的塑料袋,他们捐赠给无家可归者收容所——使学生了解塑料袋污染和无家可归。

很高兴看到年幼的孩子如何学习从高中学生的

Garcia-Perez的第一语言是西班牙语,还和她的同事志愿者帮助年轻学生发展他们的英语技能,很多人学习英语作为第二语言。她希望通过给他们机会练习自己的技能和与他们的导师交流用英语,他们将继续发展他们的语言能力。

“玛丽亚了波多黎各飓风过后,我意识到这将是多么困难的家庭进入纽黑文学校系统没有很强的英语能力,”她说。“很高兴看到年轻的孩子从高中学生学习。每个人都互相学习。”

虽然学生和导师不再能够一起学习人冠状病毒爆发后,指导继续在线。CIMP志愿者也扩大了他们的工作,以帮助家庭在社区应对粮食安全在大流行。他们与一些地区组织——包括吉尔福德高中的学生参议院——为杂货店礼品卡筹集资金。他们还收集了数千英镑的食物需要在社区。

Garcia-Perez已经确认的志愿工作在全国范围内,当她收到的102名青年志愿者之一保诚的社区精神奖为她服务。通常得到前往华盛顿特区,参加这个项目的识别庆祝。今年举行了为期三天的在线庆祝而不是因为大流行。获奖人也收到资金捐赠给当地COVID-19响应的努力以及奖学金。

大学的一员女足,Garcia-Perez希望让CIMP非营利组织。处理程序使她与当地学校管理者和教育者,家庭在纽黑文,其他学生,和她的弟弟,今年秋天将开始高中。她想继续成为一个活跃的成员组织的同时鼓励其他学生参与。

“这使我更善于辞令的,知情的社会问题在我的社区,”她说。“我期待着建立新的友谊和联系大学,我兴奋了下一章开始。”