英格兰1113 -研讨会为英语学习者在学术调查和写作

先决条件:放置英语部门或C级或更好英格兰1104年。本课程向学生介绍关键的学术写作惯例和习惯调查他们需要在大学课程。学生阅读和注释文本主题(或主题)被教练选中,开发原始调查途径通过课堂讨论,并将他们的问题转换为支持学术争论。任务序列合并机会研究、起草、修改,编辑和反射来帮助学生找到写作过程可以被复制在未来的课程和工作场所的项目只需要抛光工作。因为不同学科和职业道路呈现不同的场景中批判性思维和写作这门课也教学生如何适应传统的学术调查不同的上下文。3学分。

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