林恩Rosansky博士,院长
凯瑟琳·j·巴恩斯博士,副院长
任务
业务将是一个领袖的大学提供以商业和专业的本科生、研究生教育多样化,专注于职业的学习者。我们将提供一个高质量的,公务员不愿参加职业晋升基于教育,强调发现学习和不断自我完善。学院将通过提供一个实现区别教育竞争激烈的全球市场。我们将确保学生成功通过整合现实生活中的学习,沟通能力,技术能力,和社会责任意识。大学教师将通过贡献他们的学科,推进业务知识应用实践和创新教育学。
大学的学习目标
我们的商业学位的毕业生应该能够证明:
- 基本业务概念和分析,技术知识
- 一个集成的和全球业务的角度
- 社会责任和道德
- 沟通、协作和持续改进
随着商业环境变得更加复杂,业务提供了当代的大学教育经历高质量的以培养学生面对挑战的一个动态的世界,来满足他们在全球社会责任。为了实现这些目标,我们提供就业导向型项目,运用现有的知识和技术提出了适当的方式的不同背景和经历的学生。
业务分为八个学术部门的大学:会计、经济学、金融、酒店及旅游管理、管理、营销及定量分析,公共管理和体育行业的管理。
在本科层面,业务提供的大学学士学位项目各部门的会计、企业管理、经济学、金融、酒店及旅游管理、体育产业和营销管理。
业务项目
艺术学士(学士)
理学学士(本科)
- 会计
- 企业管理
- 业务管理:集中于人力资源管理
- 业务管理:集中管理的体育产业
- 金融
- 酒店和旅游管理:集中在事件和旅游管理
- 酒店和旅游管理:集中在食品服务管理
- 酒店和旅游管理:酒店和度假村管理
- 酒店和旅游管理:温泉管理
- 体育产业管理
- 市场营销
助理在科学(促销)
未成年人
- 会计
- 饮料管理
- 企业管理
- 经济学
- 创业
- 事件与旅游管理
- 金融
- 餐饮服务管理
- 酒店和度假村管理
- 国际业务
- 国际商务沟通
- 市场营销
- 定量分析
罗伯特小腹专业浓缩计划
所有大学的商学院学生可能参与罗伯特小腹专业浓缩计划。学生追求学士学位在业务程序必须每年参加一些活动。这个程序提供课余活动期间学生满足与领域专家和网络;从商业领袖;参与与工作相关的活动,比如实习和工作跟踪;参加各种研讨会,研讨会和论坛处理专业准备和与工作相关的问题或新出现的问题影响商业环境。的专业浓缩计划建立在学术项目(a)提供前沿信息和知识有关事项,影响业务的操作和(b)合并理论付诸实践的专业知识和定位会话的扬声器。
经验教育需求
除了参与活动的罗伯特小腹专业浓缩计划,所有商业学院的学生被要求参与一些指定的体验教育活动。这可能包括实习,实习,学习国外,教员支持研究,或学术服务学习项目。这个经验集中符合大学政策和提供了课堂教学和职业发展之间的联系。学生应该会见他们的顾问计划活动适合他们的研究项目。学生注册BUSA 4501和BUSA 4502大四期间记录完成他们的经验教育需求和参与在罗伯特的小腹专业浓缩计划。晚上学生免除这个需求。
非业务的互补性研究
大多数业务专业需要至少15学分的非商业研究核心课程之外的需求。强烈建议所有学生在商业专业会见他们的顾问计划一套互补的非业务课程,支持他们的职业目标。根据不同的专业,这些课程可能关注外语技能,平面设计技能,法律研究,额外的科学或技术,国际历史或政治科学,或其他社会科学。
学术政策
以下是学院的学术政策业务。
- 至少50%的业务项目核心学分(即。,最低15学分)所需的学士学位必须通过课程完成了主要研究学院。
- 至少50%的major-specific学分(即。,最低15学分)所需的学士学位必须通过课程完成了主要研究学院。Major-specific课程包括所有信贷需求在eighteen-credit主要需求和twelve-credit业务限制选择性需求。
- 没有学分课程完成的工作在社区/两年的机构可能适用于,或转让,300,400,或500级商业学院提供的课程。
- 所修课程AACSB-accredited机构可能被转移到业务项目同级商业学院提供的课程。四年non-AACSB-accredited学校的学分可以转让只有系主任批准提供课程和学院院长业务。
- 学生追求双重大学商科专业或者第二大学商业学士学位必须满足所有学位课程要求每个专业/学位。至少18个学院为每个新主要业务重叠学分必须完成/完成学位课程;学分采取一定系主任/项目总监的批准。
- 获得大学学位,最后30学分必须获得中完成。
大学核心课程
除了部门要求,学生必须满足所有需求的大学核心课程概述在这里。